Яркие личности были в "Эвристике"

Алксандр Иванович Половинкин

Виктор Феодосиевич Взятышев

Лаборатория lab-inno решила обучать инновационному предпринимательству по Skype

Видя в интернете проект Виталия Артемова http://www.edutainme.ru/post/dystlab/ 
убеждаешься в небходимости создавать предпринимательские курсы по Skype.

О том, как развивалось преподавание курса "Основы технического творчества" в вузах Украины, начиная с 1980 года.

Мои воспоминания об этом можно прочитать на сайте "Методолог", который посвящен изобретательским задачам и методам их решения. http://www.metodolog.ru/node/1264

Потенциальные партнеры

ПОТЕНЦИАЛЬНЫЙ ПАРТНЕР № 1 Очень обрадовался, когда увидел, что в Киеве есть МАСТЕРСКАЯ ИННОВАЦИЙ, ЛАБОРАТОРИЯ ТВОРЧЕСТВА И МЕНЕДЖМЕНТА https://www.facebook.com/entrepreneurinnovation/info?tab=page_info

Нужно попробовать с ними подружиться http://masterofinnovation.com/ru/contact

Адрес:Киев, ул. Лагерная 30, бизнес-школа, № 310

Тел.+38 098 7752851

E-mail:box@masterofinnovation.com

Skype: masterof.innovation

http://masterofinnovation.com/ru/node/163 Миссия студии "МАСТЕРСКАЯ ИННОВАЦИЙ" Преврати любимое занятие в профессиональный бизнес! Девиз: "Don't imitate - innovate"

Лаборатория творчества и менеджмента "Мастера Инноваций" призвана обеспечить воплощение идей и торжество таланта. Для этого стать удобной площадкой, на которой люди самых разных творческих профессий смогут строить партнерские деловые отношения с людьми из бизнеса.

ПОТЕНЦИАЛЬНЫЙ ПАРТНЕР №2

Мастерская инновационного предпринимательства в Учебно-научном Институте Магистерской Подготовки и Последипломного образования Университета «КРОК» http://fpo.krok.edu.ua/ru/kursova-pidgotovka/masterskaja-innovacionnogo-predprinimatelstva/

Обучение по данной программе представлено для совершенствования предпринимательского мастерства со специализациями, как в инновационном, так и в высокотехнологичном предпринимательстве.

Руководитель программы - Валериан Макацария (тел. 095-452-59-45) Менеджер - Андрущенко Лилия (тел. 044-453-20-89, внутр. 265) e-mail: dpk2@krok.edu.ua

Проект ТЕМПУС «Создание инновационных лабораторий ..."

Министерство образования и науки Украины 07.11.2014 г. в письме N 1/9-579 информирует о возможности участия высших учебных заведений в совместном проекте ТЕМПУС «Создание инновационных лабораторий: использование открытой инновационной платформы в корпоративной образовании в целях укрепления взаимодействия и инновационного потенциала университетов в украинском обществе», организованный по инициативе основного партнера и заявителя - Бредфордского университета, Великобритания.

На сайте http://eim.kh.ua/international.html писали: С 2012 г. факультет является ответственным исполнителем в НТУ "ХПИ" международного проекта программы TEMPUS 530429-TEMPUS-1-2012-1-UK-TEMPUS-JPHES «INNOLAB - Инновационные лаборатории: использование открытых инновационных платформ для обучения предпринимательству и раскрытия инновационного потенциала университетов в постсоциалистических странах». Срок действия проекта – два года, с 1 октября 2012 г. до 1 октября 2014 г., общий объём финансирования - 1 млн. Є.

Идеология INNOLAB .... исходит из того, что предприятия должны вовлекать в сферу взаимодействия всё университетское сообщество (не только ученых, но и студентов), и распространять взаимодействие на обе основные функции университетов - образование и научные исследования. Это означает, что студенты (а не только ученые) должны быть вовлечены и широко задействованы в решении реальных проблем предприятий. В результате этого они смогут приобретать опыт практической работы, повышая тем самым качество своего образования. Замысел INNOLAB состоит в слиянии, интеграции открытых инновационных платформ с преимущественно инновационным образованием и исследовательской деятельностью в целях сближения университетского сообщества (включая и ученых, и студентов) с предприятиями в части решения реальных практических проблем и стимулирования инновационной деятельности.

Почему же слушая студентов, принимавших участие в студенческой учебной игре https://www.youtube.com/watch?v=FSGROWUGsiw, остается впечатление низкой эффективности вовлечения ребят в реальную инновационную деятельность? Не в каком-то далеком будущем, а прямо сейчас!

Учебный курс "Методы генерирования идей самозанятости"

Информация с содержанием этого курса находится в разработке.

Возможно ли инновационное предпринимательство в масштабе домохозяйства?

Выпускник вуза по определению должен реализовывать инновационные проекты. Этому его обучали в вузе. В своей дипломной работе он тоже просто обязан предлагать и разрабатывать инновации. Пора заняться реализацией инноваций!

Первый ключевой вопрос – кто может быть заказчиком  и инвестором инновационного проекта?  И вот тут-то я утверждаю, что первыми в череде потенциальных инвесторов являются родители. Именно родители финансируют  питание, кров, а платникам и учебу молодого человека. Уверен, что они никогда не откажутся поддержать реализацию инновационных проектов, которые не только повысят финансовую устойчивость семьи, но и станут первой занятостью для их сына или дочери.

Второй ключевой вопрос – захочет ли выпускающая кафедра поручать студенту маломасштабные темы курсовых и дипломной работы, которые будут нацелены на выполнение реальных заданий от родителей? К сожалению, положительному ответу на этот вопрос мешает многолетняя традиция формировать тематику дипломных работ, ориентируясь на крупные предприятия и целые отрасли.

Третий вопрос – какие новшества могут реализовываться в масштабах семьи? Вспомним, что под инновациями в широком смысле понимается прибыльное использование новшеств в виде новых технологий, видов продукции и услуг. Вот и в условиях самой малой предпринимательской структуры, но самой главной социальной ячейки - семейного домохозяйства, инновациями предлагаю считать прибыльное использование новых технологий ведения хозяйства, видов продукции семейного производства и услуг, оказываемых членами семьи реальным и виртуальным клиентам.

Мы часто слышим о проблеме «чем бы занять новое пополнение выпускников вузов». Скептики ворчат, что у нас даже слишком много и вузов, и их питомцев, для которых видите ли не созданы рабочие места. Так давайте начнем реализацию декларируемой повсеместно стратегии инновационного развития страны с масштабов домохозяйств!

Очень надеюсь, что этот мой призыв услышит и поддержит особенно молодое поколение ученых, работающих в отраслевых академиях наук и вузах. Студентам и выпускникам нужны наставники с инновационным азартом. Кстати, современные инновационные технологии существенно расширили для новатора поле поиска своего наставника.